ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਕਾਰਕ ਉਹ ਹਨ ਜੋ ਡ੍ਰਾਇਵਿੰਗ ਫੋਰਸਿਜ਼ ਹਨ ਜੋ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਨੂੰ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣਾ ਕਿ ਇਹ ਕੀ ਹੈ. ਅੱਜ, ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੇ ਤਿੰਨ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਹੈ: ਅਨਪੜ੍ਹਤਾ, ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ. ਅਸੀਂ ਵਧੇਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਮੁੱਖ ਕਾਰਕਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦੇ ਹਾਂ.
ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਕਾਰਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਨੰਦ
ਜਨਮ ਤੋਂ ਸਾਨੂੰ ਹਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਗੁਣਾਂ ਦੀ ਝਲਕ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਜਾਂ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਝੁਕਾਅ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਮੁੱਖ ਭੂਮਿਕਾ ਵਿਚ, ਅਨਪੜ੍ਹਤਾ ਦੁਆਰਾ ਖੇਡਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਜੀਨਟਾਈਪ, ਜਾਂ ਵਿਨੀਤਕਾਰੀ ਸਟੈਮ, ਵਿਚ ਸੁਤੰਤਰ ਜੀਨਸ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰੋਟੀਨ ਅਤੇ ਡੀ.ਐੱਨ.ਏ. ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਕਾਰਨ ਕਿ ਜੀਨ ਪ੍ਰੋਟੀਨ ਦਾ ਸੰਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਪਤਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ, ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਤੌਰ ਤੇ ਨਸਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਇਹ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਯੋਗ ਹੈ ਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਵਿੱਚ ਹੀ ਜੈਨੇਟਿਕ ਪਿਛੋਕੜ ਉਸਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਲੱਛਣਾਂ ਦਾ ਰੂਪ ਲੈਂਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨਹੀਂ ਵਾਪਰਦਾ, ਪਰ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਅਤੇ ਇੱਛਾਵਾਂ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਸਦੀ ਮਿਹਨਤ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਪੂਰਨਤਾ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕੁਝ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਕੋਈ ਕਾਰਕ ਤੁਹਾਨੂੰ ਰੋਕ ਨਹੀਂ ਸਕਦਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਮਿਹਨਤ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਮਜੋਰ ਆਮਦਨ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ, ਨਿਰਵਿਘਨ, ਕਮਜ਼ੋਰ-ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਅਤੇ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਵਾਲਾ ਰਵੱਈਆ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਨੂੰ ਖ਼ਤਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸੇ ਕਰਕੇ, ਕੁਦਰਤੀ ਅਨੁਸਾਰੀ ਸਮਾਨਾਂਤਰ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਕਾਰਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰਨ ਦੇ ਵੀ ਯੋਗ ਹੈ. ਅਸਲ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਦੇ ਬਿਨਾਂ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਉੱਚਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ.
ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਕਾਰਕ: ਵਾਤਾਵਰਣ
ਵਾਤਾਵਰਨ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਜਨਮ ਅਤੇ ਵਾਧੇ ਲਈ ਹਾਲਾਤ ਅਤੇ ਸ਼ਰਤਾਂ ਦਾ ਸੁਮੇਲ ਹੈ. ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੇ ਤਿੰਨ ਪ੍ਰਕਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ: ਭੂਗੋਲਕ, ਘਰੇਲੂ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ.
ਵਾਤਾਵਰਣ ਦਾ ਵਿਅਕਤੀ ਉੱਤੇ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਨਵਜੰਮੇ ਬੱਚੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਤੀਰੇ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜੇਕਰ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਹਾਲਾਤਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚ ਉੱਗ ਪੈਂਦੇ ਹਨ, ਮਾਨਵ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚ ਵਾਪਸ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਸ ਲਈ ਗੇਟ, ਸਾਵਧਾਨੀ ਅਤੇ ਸੋਚ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋਵੇਗਾ. ਉਹ ਬਚਪਨ ਦੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸਦਾ ਲਈ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਸੋਚ ਦੇ ਆਰੰਭਿਕ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਨਿੱਜੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਕਾਰਕ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਚਾਰ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਅਤੇ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ ਤੇ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਸਰੋਤ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਹੀ ਦੇਖਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਸਲੀਅਤ ਦੀਆਂ ਅਜਿਹੀਆਂ ਵਸਤੂਆਂ ਜਿਹੜੀਆਂ ਉਹ ਇਕਮੁੱਠ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਇਹ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੀਆਂ ਵਿਲੱਖਣਤਾ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਆਉਣ ਵਾਲੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਫਿਲਟਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਹਰੇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਮਿਲਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਕੇਸ ਵਿਚ ਮੁੱਖ ਗੱਲ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਖੁਦ ਹੀ ਹਨ, ਪਰ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦਾ ਰਵੱਈਆ ਹੈ. ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਉਦਾਹਰਨ: ਕੁਝ ਮੁੰਡੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਬਾਲਗ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਤਲਾਕ ਦੇ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਵਿਆਹ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਉਹ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਛੇਤੀ ਹੀ ਢਹਿ ਜਾਂਦੇ ਹਨ; ਦੂਜੇ ਪੱਕੇ ਇਰਾਦੇ ਨਾਲ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਇਕ ਵਾਰ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਲਈ ਵਿਆਹ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਸ਼ਖਸੀਅਤ, ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਇਕ ਕਾਰਕ ਵਜੋਂ
ਸਿੱਖਿਆ - ਇੱਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਵੈ-ਸੰਚਾਲਨ, ਸਵੈ-ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਸਵੈ-ਨਿਯੰਤ੍ਰਣ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਆਦਮੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦਾ ਸਿਰਜਣਹਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਜੋ ਜਨਮ ਤੋਂ ਸੰਪੂਰਨ ਸੀ, ਤਾਂ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਉੱਚਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਆਦਰਸ਼ਕ ਤੌਰ ਤੇ, ਕਿਸੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਆਧਾਰਿਤ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਅਨੁਸਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਮਾਪੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਾਹਿਤਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਸਿੱਖਿਆ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਕਰਨ, ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਵੇਂ ਪੱਧਰਾਂ ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਇਹ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਿਰਧਾਰਨ ਕਾਰਕਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਹੈ.