ਬਹੁਤ ਅਕਸਰ ਸਕੂਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਅਸਲ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਦੋਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ. ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਹੰਝੂਆਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦੇ ਸਮੁੰਦਰੀ ਸਿਖਿਆ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਵਾਲੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵਿੱਚ ਖਰਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਪਾਉਂਦੇ ਅਤੇ ਹੋਮਵਰਕ ਤਿਆਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ. ਜਦ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਨੇ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਸਮਝਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਉਧਾਰ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ, ਤਾਂ ਬੱਚਾ ਠੰਢੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਪਣੀ ਸਥਿਤੀ' ਤੇ ਅਸਤੀਫ਼ਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਘੱਟ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਵਧੇਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਆਧਾਰ ਤੇ. ਪਰ ਅਜੇ ਵੀ, ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਇੰਨੀ ਹੈ ਕਿ, ਸਾਰੇ ਇੱਛਾ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਧਿਆਪਕ ਹਰ ਕਿਸੇ ਲਈ ਕਾਫੀ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਦੇ ਸਕਦਾ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨਾਲ ਇਕ ਬਰਾਬਰ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹਨ: ਸਪੀਚ ਔਜ਼ਾਰ, ਵਿਜ਼ੁਅਲ ਅਤੇ ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ, ਔਟਿਜ਼ਮ ਆਦਿ ਦੀ ਨਿਰੰਤਰ ਵਿਕਾਸ. ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਪਹਿਲਾਂ ਸਿਹਤ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਇਹ ਆਸ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਬੱਚਾ ਵਿਦਿਅਕ ਸਮਗਰੀ ਨਾਲ ਜੁੜੇਗਾ. ਪਰ ਹਕੀਕਤ ਵਿੱਚ ਇਹ ਬਿਲਕੁਲ ਵੱਖਰੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਉਂਦੀ ਹੈ- ਬੁਨਿਆਦੀ ਹਿੱਸਿਆਂ ਨੂੰ ਛੱਡਣਾ, ਬੱਚਾ ਵਧੇਰੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਜਜ਼ਬ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ. ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਣਾ ਬੱਚੇ ਦੀ ਇਕ ਵੱਖਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਟ੍ਰਾਂਸਫਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿਖਲਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਦੇ ਸਮਾਨ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਇਕੋ ਇਕ ਅੰਤਰ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਇਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਧਿਆਨ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਹੋਰ ਗਹਿਰਾ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਗਾਮੀ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਖਰਚ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚ ਕਰਨ ਲਈ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਨਹੀਂ ਰੁਕਣਾ. ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਨਾਲ ਇਕ-ਨਾਲ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਤੋਂ ਝਿਜਕਦਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਹੋਰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ ਦੀ ਪਿੱਠ ਪਿੱਛੇ ਨਹੀਂ ਛਾਪਦਾ, ਅਤੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਡੂੰਘੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਮਿਲਦੀ ਹੈ.
ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿਖਲਾਈ ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਜਾਣਾ ਹੈ?
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੋ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸੰਭਵ ਹੈ:
1. ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਸਿਹਤ ਦੇ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਢੰਗ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਦਾ ਫ਼ੈਸਲਾ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਪੌਲੀਕਲੀਨਿਕ ਦੇ ਕੇ.ਕੇ.ਕ (ਕੰਟਰੋਲ ਅਤੇ ਮਾਹਿਰ ਕਮਿਸ਼ਨ) ਦੇ ਸਿੱਟੇ ਦੇ ਆਧਾਰ ਤੇ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੀ ਤਸ਼ਖੀਸ਼ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਮਿਆਦ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਹੈ. ਜਾਂਚ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ, ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਇਕ ਮਹੀਨੇ ਦੀ ਮਿਆਦ ਲਈ ਇਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਲਈ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਤਬਾਦਲਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੇ ਮੁਖੀ ਨੂੰ ਲਿਖਿਆ ਇੱਕ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਲਿਖਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਨਾਲ ਨੱਥੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਬਿਮਾਰੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਘਰ ਦੀ ਥਾਂ ਤੇ ਨਾ ਸਕੂਲ ਜਾਣਾ ਸੀ, ਤਾਂ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਨੂੰ ਘਰ ਵਿਚ ਸਕੂਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਜਿਲ੍ਹਾ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿਹਤ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਿਆਂ, ਉਸ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਘਰ ਹੀ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਘਰ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਨਾਲ ਹਰ ਹਫਤੇ ਇੱਕ ਸਖਤ ਨਿਯਮਤ ਮਾਤਰਾ ਨਾਲ ਨਿਪਟਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ:
- ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ (ਗ੍ਰੇਡ 1-4) - 8 ਘੰਟੇ;
- ਗ੍ਰੇਡ 5-8 - 10 ਘੰਟੇ ਵਿੱਚ;
- 9 ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਵਿਚ - 11 ਘੰਟੇ;
- 10-11 ਕਲਾਸਾਂ ਵਿਚ - 12 ਘੰਟੇ
2. ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਪਹਿਲ 'ਤੇ ਜਿਹੜੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਜਿਹੇ ਰੂਪ ਨੂੰ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਘਰ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਦਾ ਮੁੱਦਾ ਸਥਾਨਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਸੰਸਥਾ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਸੰਖੇਪ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਸਵਾਲ ਦਾ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਅਕਸਰ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਸਪੱਸ਼ਟਤਾ ਕਾਰਨ ਆਪਣੇ ਨਿਵਾਸ ਸਥਾਨ ਨੂੰ ਬਦਲਦੇ ਹਨ, ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਖੇਡਾਂ ਵਿਚ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਹਨ, ਮੁਕਾਬਲੇ ਅਤੇ ਫੀਸਾਂ ਵਿਚ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚਲੇ ਸਾਥੀਆਂ ਤੋਂ ਕਾਫ਼ੀ ਅੱਗੇ ਹਨ. ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪਰਿਵਾਰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਖ਼ਰਚਿਆਂ 'ਤੇ ਬੁਲਾਏ ਗਏ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਮੋਢੇ' ਤੇ ਪਿਆ ਹੈ. ਗ੍ਰਹਿਣ ਕੀਤੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲੈਣ ਲਈ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣਗੇ.