ਜਵਾਨੀ ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ ਕਿਸ਼ੋਰ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਿਸ਼ੋਰ ਉਮਰ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਖਾਸ ਸਮਾਜਿਕ ਸਥਿਤੀਆਂ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਿਸ਼ੋਰ ਦੇ ਸਥਾਨ ਨੂੰ ਬਦਲ ਕੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਕਿਸ਼ੋਰ ਬਾਲਗ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਰਿਸ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਦਾਖ਼ਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਟੇ ਵਜੋਂ, ਗਲੀ ਵਿੱਚ ਪਰਿਵਰਤਨ ਤੇ ਪਰਿਵਾਰ, ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਸਮਾਜਕ ਸਥਿਤੀ. ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ, ਉਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਸੌਂਪੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਖੁਦ ਹੋਰ "ਬਾਲਗ" ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪੁਰਾਣੇ ਕਾਮਰੇਡਾਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਨਕਲ ਕਰਨਾ. ਕਿਸ਼ੋਰ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਦੇ ਅਰਥ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਬੰਧਾਂ ਦੀ ਸੰਪੂਰਨਤਾ, ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਮੁੱਲਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਿਸ਼ਾਨੇ ਹਨ. ਸਮਾਜਿਕ ਮਾਹੌਲ ਵਿਚ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨਾ, ਜਵਾਨਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਨਿਯਮਾਂ, ਟੀਚਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਸਾਧਨ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਲਈ ਮੁਲਾਂਕਣ ਮਾਪਦੰਡ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੇ.
ਕਿਸ਼ੋਰ ਉਮਰ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਮਾਹੌਲ - ਇੱਕ ਸਕੀਮ
| ਕਿਸ਼ੋਰ | |
|---|---|
| ↙ ਅਗਲੇ ਬੁੱਧਵਾਰ ਨੂੰ (ਪਰਿਵਾਰ, ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰ, ਦੋਸਤ, ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ) | ↘ ਲੰਬੀ-ਸੀਮਾ ਵਾਤਾਵਰਨ (ਗੁਆਂਢੀ, ਮੀਡੀਆ, ਇੰਟਰਨੈਟ, ਸਕੂਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ) |
| ↓ ਦਾ ਸਿੱਧਾ ਅਸਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ (ਸੰਚਾਰ, ਗੱਲਬਾਤ, ਕਾਰਵਾਈਆਂ, ਨਿਜੀ ਉਦਾਹਰਣ) | ↓ ਦਾ ਅਸਿੱਧੇ ਅਸਰ ਹੈ (ਰੋਮਰ, ਟ੍ਰਾਂਸਫਰ, ਐਕਸ਼ਨ) |
ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਅਤੇ ਘਰ ਵਿਚ ਆਮ ਹਾਲਤਾਂ ਵਿਚ, ਅਗਲਾ ਮਾਹੌਲ ਦਾ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੇ ਕੰਮਾਂ, ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਉੱਤੇ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਅਸਰ ਪੈਂਦਾ ਹੈ: ਉਹ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਰਾਇ ਸੁਣਦੇ ਹਨ, ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਜੇ ਇਕ ਕਿਸ਼ੋਰ ਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿਚ ਕੋਈ ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੀ, ਤਾਂ ਦੂਰ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ (ਅਜਨਬੀ ਦੀ ਦੁਨੀਆਂ) ਦੇ ਅੰਦਰਲੇ ਚੱਕਰ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿਚ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ, ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰ 'ਤੇ ਵੱਡਾ ਅਸਰ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਕਿਸ਼ੋਰ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਇਕ ਚੱਕਰ ਹੈ, ਇਹ ਇਸ ਉੱਤੇ ਟਰੱਸਟ ਲਈ ਘੱਟ ਹੈ. ਮਾਪਿਆਂ ਜਾਂ ਸਕੂਲ, ਜੋ ਕਿ ਕਿਸੇ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ ਕਿਸ਼ੋਰ ਲਈ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਖਤਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਆਪਣੇ ਟਰੱਸਟ ਦੇ ਸਰਕਲ ਤੋਂ ਪਰੇ ਹਨ
ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ 'ਤੇ ਸਮਾਜਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕਾਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸਮਾਜਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਤੇ ਕਿਸ਼ੋਰੀ ਦੀ ਨਿਰਭਰਤਾ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਿੰਨੀ ਛੇਤੀ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਕੰਮਾਂ ਅਤੇ ਕੰਮਾਂ ਦੁਆਰਾ, ਕਿਸ਼ੋਰ ਸਮਾਜ ਵੱਲ ਵੱਲ ਹੈ.
ਰੁਤਬੇ ਅਤੇ ਮਾਨਤਾ ਦੀ ਖ਼ਾਤਰ, ਅੱਲ੍ਹੜ ਉਮਰ ਦੇ ਧਾਵੇ ਬਲੀਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਸਭ ਤੋਂ ਨੇੜੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਟਕਰਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮੁੱਲ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਸਮਾਜਕ ਮਾਹੌਲ, ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ, ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸਮਾਜਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਹਿੱਸੇਦਾਰਾਂ ਅਤੇ ਖੁਦ ਨੂੰ ਜਵਾਨ ਖੁਦਮੁਖ਼ਤਿਆਰ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ.
| ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ | ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ |
|---|---|
| • ਖੇਡਾਂ, ਸਮਾਜਕ ਸਰਗਰਮੀਆਂ ਵਿਚ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ, ਨਵੇਂ ਸ਼ੌਕ; | • ਬੁਰੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਨੂੰ ਗ੍ਰਹਿਣ ਕਰਨਾ (ਸਿਗਰਟਨੋਸ਼ੀ, ਸ਼ਰਾਬ); |
| • ਦੋਸਤਾਨਾ ਸੰਬੰਧਾਂ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ; | • ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਨਿੱਜੀ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ; |
| • ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਿੱਜੀ ਗੁਣਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ; | • ਗੈਰ ਰਸਮੀ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦੀ ਨਕਲ; |
| • ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ | • ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੀ ਵਿਗੜਾਈ |
ਅੱਲ੍ਹੜ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦਾ ਅਸਰ
ਕਿਸ਼ੋਰ ਦੇ ਸੁਭਾਅ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਗਠਨ ਤੇ ਸਮਾਜਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਸਾਨੂੰ ਉਚਿੱਤ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
ਕਈ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ ਸੰਚਾਰ ਅਹਿਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ:
- ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਸਰੋਤ;
- ਆਪਸੀ ਸਬੰਧਾਂ;
- ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸੰਪਰਕ
ਸੰਚਾਰ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਬਾਹਰੀ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਵਿਰੋਧਾਭਾਸੀ ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹਨ: ਇਕ ਪਾਸੇ ਕਿਸ਼ੋਰ "ਹਰ ਕਿਸੇ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ" ਹੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਦੂਜਾ, ਹਰ ਕੀਮਤ ਤੇ, ਬਾਹਰ ਖੜੇ ਹੋਣ ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ
ਅੱਲ੍ਹੜ ਉਮਰ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਜਵਾਨੀ ਵਿੱਚ, ਮਾਪਿਆਂ ਤੋਂ ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ ਨੂੰ ਮੁਕਤੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪੱਧਰ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿਚ, ਮਾਪਿਆਂ 'ਤੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਨਿਰਭਰਤਾ ਬੱਚੇ' ਤੇ ਤੋਲਣ ਲੱਗਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਇਕ ਨਵੀਂ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਦਾ ਕੇਂਦਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਜਵਾਨ ਲੋਕ ਆਪਣੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਦੀ ਵਿਉਂਤ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਅਕਸਰ ਇਸ ਤੋਂ ਬਿਲਕੁਲ ਵੱਖਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਕੱਤਰ ਹੋਏ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਸਦਕਾ, ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਉਸ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਉਸਦੇ ਸਥਾਨ ਬਾਰੇ ਜਾਗਰੂਕ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਲੋੜ ਹੈ.
ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ, ਤੁਰੰਤ ਮਾਹੌਲ ਲਚਕਦਾਰ ਅਤੇ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.