ਇਸ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਕਸਰ ਅਪਰੈਲ ਵਿਚ, ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਹਾਸੇ-ਮੋਟੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਮੂਡ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਊਰਜਾ ਨੂੰ ਪੱਕੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ.
ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ 1 ਅਪਰੈਲ ਤਕ ਦ੍ਰਿਸ਼
ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਹੇਠਲੇ ਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਚੁਟਕਲੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇਕੱਠੇ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਲੋੜੀਂਦੇ ਵਾਕ-ਵਸਤੂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਅਜਿਹੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ, ਵੱਡਾ ਅਤੇ ਵੱਡਾ, ਕੋਈ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਜਰੂਰੀ ਤੌਰ ਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਜੀਵਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਬਾਰੇ ਥੋੜ੍ਹਾ ਜਿਹਾ ਵਿਚਾਰ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਅਪ੍ਰੈਲ ਦੇ 1 ਛੁੱਟੀ ਦੇ ਮੌਕੇ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਨੇ ਕਿਵੇਂ ਖੇਡਿਆ? ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਡਿਸਪੈਂਸਰੀ ਨੂੰ ਹਰਾਉਣ ਲਈ ਇਹ ਹਾਸੋਹੀਣੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੌਰਾਨ ਮੁੰਡੇ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਉਸ ਦੀ ਸਾਰੀ ਤਾਕਤ ਨਾਲ ਟੀਕਾਕਰਨ ਤੋਂ ਬਚਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅੰਤ ਵਿਚ ਉਹ ਸਫਲ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ.
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੇ ਸੋਚਣਾ, ਸਾਵਧਾਨ ਰਹੋ ਅਜਿਹੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪਾਉਣਾ ਅਸਵੀਕਾਰਨਯੋਗ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਮੁੰਡੇ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ "ਬਾਹਰੋਂ" ਦੇਖ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਗੜਬੜ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਅਪ੍ਰੈਲ 1 ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼
ਅਪ੍ਰੈਲ 1 'ਤੇ ਅਜੀਬ ਨਜ਼ਰੀਏ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ ਨੀਲੇ ਦਰਜੇ ਦੇ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਸਗੋਂ ਵੱਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਵੀ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਬਹੁਤ ਤੰਦਰੁਸਤ ਅਤੇ ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਾਲੇ ਨੌਜਵਾਨ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਉਤਪਾਦਨ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਨਾਲ ਹੀ ਇਕ ਸਕਰਿਪਟ ਅਤੇ ਦੂਸ਼ਣਬਾਜ਼ੀ ਵੀ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਕੰਮ ਵੰਡੋ, ਅਤੇ ਮੁੰਡੇ-ਕੁੜੀਆਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸਭ ਕੁਝ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ ਕਰ ਸਕਣਗੇ. ਅਜਿਹੇ ਸਕਿੱਟਾਂ ਵਿੱਚ, ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਨਿੱਜੀ ਸਬੰਧ, ਅੰਤਿਮ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਅਤੇ ਬਾਲਗਤਾ ਵਿੱਚ ਦਾਖ਼ਲਾ ਅਕਸਰ ਅਕਸਰ ਅਕਸਰ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ
ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਤੁਸੀਂ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ ਨੂੰ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਦੇ ਨਾਲ ਖੋਲ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਸਦਾ ਨਾਮ "ਚੰਗਾ ਮੂਡ ਕਿੱਥੋਂ ਆਉਂਦਾ ਹੈ?" :
ਰਾਜਕੁਮਾਰੀ ਨੈਸਮੇਆਨਾ: (ਰੋਣ)
ਨਰਸ 1: ਨੈਸਮੇਨੇ ਇਵਾਨੋਵਨਾ, ਰੋਣਾ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿਓ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਕੈਂਡੀ ਦਿਆਂਗਾ?
ਰਾਜਕੁਮਾਰੀ ਨੈਸਮੇਆਨਾ: (ਰੋਣ)
ਨਰਸ 2: ਨੇਸੇਨੇਆਨਾ ਇਵਨੋਵਨਾ, ਠੀਕ ਹੈ, ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸਾਰਾ ਸਾਲ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ 'ਤੇ ਹੋਮਵਰਕ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ? ਬਸ ਇਸ ਨੂੰ ਰੋਕੋ
ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਨੇਸੇਨੇਆਨਾ: ਮੈਨੂੰ ਇਕੱਲੇ ਛੱਡੋ
ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਨੇਸੇਨੇਆਨਾ: ਕਿਸਨੇ ਇਹ ਕਹਿਆ ਹੈ ਕਿ ਤਿਕੋਣੀ ਮਜ਼ਾਕ ਵਿੱਚ - ਬੋਰਿੰਗ
ਨਾਨੀ 2: ਸ਼ਾਇਦ ਅਸੀਂ ਕੋਈ ਕੈਰੇਜ ਚਲਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ?
ਨੇਸੇਯਾਨ ਦੇ ਰਾਜਕੁਮਾਰ: ਸਕੇਟਡ ਇਹ ਬੋਰਿੰਗ ਹੈ!
ਨੇਨੀ: ਕੀ ਕੋਈ ਗੱਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ?
ਰਾਜਕੁਮਾਰੀ ਨੈਸਮੀਆ: ਇਹ ਬੋਰਿੰਗ ਹੈ!
ਨਰਸ 2: ਅਤੇ ਰੋਣਾ ਬੋਰਿੰਗ ਨਹੀਂ ਹੈ?
ਰਾਜਕੁਮਾਰੀ ਨੈਸਮੇਆਨਾ: ਇਹ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਕਠੋਰ ਰੋ ਰਿਹਾ ਹਾਂ. ਕੁਝ ਕਰੋ
(ਰਾਜਾ ਆਇਆ)
ਜ਼ਸ਼ਰ: (ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਕੋਲ ਰੋਣ ਤੋਂ ਇੱਕ ਮਾਈਗਰੇਨ ਹੈ) ਸੋ, ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਥੱਕ ਗਿਆ ਹਾਂ, ਹਰ ਦਿਨ ਅੱਥਰੂ. ਸਾਨੂੰ ਕੁਝ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ
ਮੈਂ ਪੂਰੇ ਰਾਜ ਦੀ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਜਦ ਤੱਕ ਕਿ ਨੇਸ਼ਮੀਆਨਾ ਨੇ ਇੱਕ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ ਵਿੱਚੋਂ ਉਸਨੂੰ ਟ੍ਰਾਂਸਫਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮੌਜ-ਮਸਤੀ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖ ਲਿਆ ਹੈ.
ਰਾਜਕੁਮਾਰੀ ਨੈਸਮੀਆ: ਨਹੀਂ, ਮੈਂ ਇਕ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ ਵਿਚ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ.
ਜ਼ਾਰ: ਨਰਸ, ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਹੋਗੇ, ਕੀ ਮੈਂ ਰਾਜਕੁਮਾਰੀ ਛੱਡ ਸਕਦਾ ਹਾਂ?
ਨਾਨੀ: ਕੀ ਇਹ ਮੁੜ ਪੜ੍ਹਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ?
ਰਾਜਕੁਮਾਰੀ ਨੈਸਮੀਆਣਾ: (ਉਸ ਦੇ ਸਿਰ ਨੂੰ ਹਿਲਾਕੇ) ਨਹੀਂ!
ਜ਼ਾਰ: ਤੁਹਾਡਾ ਧੰਨਵਾਦ, ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਾਲਿਆ ਹੈ
ਨਰਸ 2: ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਕੋਨੇ ਵਿੱਚ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋ?
ਰਾਜਕੁਮਾਰੀ ਨੈਸਮੀਆਣਾ: (ਉਸ ਦੇ ਸਿਰ ਨੂੰ ਹਿਲਾਕੇ) ਨਹੀਂ!
ਜ਼ਾਰ: ਮੈਂ ਸਰੀਰਕ ਸਜ਼ਾ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ...
ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਨੇਸੇਨੇਆਨਾ: ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹੋ ਜਿਹਾ ਕਿਹੜਾ ਨਸ਼ੀਲਾ ਪਦਾਰਥ ਹੈ?
ਜ਼ਾਰ: ਤੁਸੀ ਆਖਰੀ ਵਾਰ ਨਸ਼ੀਲੇ ਪਦਾਰਥ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਫੇਰ ਸਾਰੇ ਰਾਜ ਨਾਲ ਧੱਫੜ ਲਏ ਗਏ.
ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਨੇਸੇਨੇਆਨਾ: ਠੀਕ ਹੈ, ਇਹ ਮੇਰਾ ਕਸੂਰ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਬੋਰ ਹੋ ਗਈ ਹਾਂ.
ਨਰਸ 1: ਰਾਜਾ ਪਿਤਾ, ਉਹ ਇੱਥੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਛੁੱਟੀ ਵੇਲੇ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ - ਹਾਸੇ ਦਾ ਦਿਨ - ਉੱਥੇ ਉਸਨੂੰ ਭੇਜ ਸਕਦਾ ਹੈ?
ਨਰਸ 2: ਰਾਜਕੁਮਾਰੀ ਖੁਸ਼ ਹੋ ਜਾਵੇਗੀ, ਪਰ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿਚ ਉਹ ਰਹਿਣਗੇ. ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਬੋਰ ਨਾ ਜਾਣ?
ਰਾਜਕੁਮਾਰੀ ਨੈਸਮੇਆਨਾ: (ਉਸ ਦਾ ਸਿਰ ਹਿੱਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ) ਹਾਂ!
ਜ਼ਾਰ: ਠੀਕ ਹੈ, ਮੈਂ ਉੱਥੇ ਰਾਜਕੁਮਾਰੀ ਨਹੀਂ ਭੇਜਾਂਗੀ, ਪਰ ਇੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਜਾਓ, ਦੇਖੋ, ਸਾਰੇ ਭੇਦ ਵੇਖ. ਅਤੇ ਫਿਰ ਮੈਂ ਛੇਤੀ ਹੀ ਇੱਕ ਚਿੱਟਾ ਗਲੋ
ਪ੍ਰਿੰਸੈਸ ਨੇਸੇਨੇਆਨਾ: ਆਉ, ਜਲਦੀ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਫੈਸ਼ਨ ਮੈਗਜ਼ੀਨ ਨੂੰ ਦੇਖ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਰੋ ਰਿਹਾ ਹਾਂ. ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਅਜਿਹੀ ਕੋਈ ਪਹਿਰਾਵੇ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਜਿਹੇ ਕੋਈ ਆਤਮੇ ਨਹੀਂ ਹਨ ....
ਜ਼ਾਰ: ਖਜ਼ਾਨਾ ਖਾਲੀ ਹੈ ਅਤੇ ਬਿੰਦੂ ਹੈ. ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਰੋਵੋਗੇ, ਜਿਵੇਂ ਮੈਂ ਇੱਕ ਪਖਰੀ ਕਹਾਣੀ ਤੋਂ ਭੇਜਾਂਗਾ.
ਅਗਲੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ " ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਚੰਗੇ ਮੂਡ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ " ਇੱਕ ਸੁੰਦਰਤਾ ਮੁਕਾਬਲੇ ਕਿਵੇਂ ਜਿੱਤਣੀ ਹੈ "ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪਾਠ ਨੂੰ ਕੇਵਲ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੁਆਰਾ ਪੜ੍ਹਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਆਪਣੀ ਹਰੇਕ ਸਲਾਹ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇਕ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦਾ ਅਨੁਸਰਣ ਕਰਦਾ ਹੈ:
- ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ - ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮਿਤ੍ਰਾਂ ਦੇ ਦਸਤਾਨਿਆਂ ਵਿਚ ਰੱਖਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ, ਖਾਣ ਲਈ ਕੁਝ ਨਹੀਂ.
- ਮੇਕਅਪ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਸ਼ਖਸੀਅਤ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿਓ
- ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਗੇਟ
- ਕੱਪੜੇ ਬਹੁਤ ਖੁੱਲ੍ਹੀ ਹੋ ਜਾਓ (ਨਜਦੀਕ ਮੋਢੇ, ਖਿੱਚਣ ਵਾਲੀ ਸਵੈਟਰ)
- ਜੁੱਤੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ.
- ਸੰਖੇਪ ਅਤੇ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਸਾਰੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਬੌਧਿਕ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ: ਹਾਂ, ਨਹੀਂ, ਇਹ ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਹਾਂ
- ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਵਧੀਆ ਵੋਕਲ ਡੇਟਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਪਰ ਇਹ ਰਾਮਸਟੇਨ, ਰੇਸਮਸ, ਓਕੇਆਨ ਐਲਜ਼ੀ, ਆਦਿ ਨੂੰ ਕਰਨ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ.
- ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਗਹਿਣੇ ਨਾ ਪਹਿਨੋ. ਭਾਰੀ ਕੰਨੜ ਆਪਣੇ ਕੰਨ ਖਿੱਚ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੁਢਾਪੇ ਵਿੱਚ ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਗੋਡੇ-ਗੋਡੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
- ਜਿੱਤਣ ਲਈ, ਆਪਣੀ ਸਿਹਤ ਨੂੰ ਖਤਰੇ ਵਿੱਚ ਨਾ ਪਾਓ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਦਿੱਖ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪਲਾਸਟਿਕ ਸਰਜਰੀਆਂ ਕਰੋ - ਵਧੀਆ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਉਥੇ ਡਰੇ ਹੋਏ ਹੋਵੋਗੇ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਬ੍ਰੇਸਜ਼ ਤੋਂ ਬਿਹਤਰ ਹੋਵੇਗਾ.
- ਜਦੋਂ ਸਕੂਲ ਦੇ ਮਾਡਲ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਲਈ ਨਹੀਂ ਚੱਲਦੇ ਅਤੇ "ਚੰਗਾ ਨਾ ਕਹੋ". ਇੱਕ ਕੁੜੀ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਮੁੱਲ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
ਅਤੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਦ੍ਰਿਸ਼ "ਸਾਡੇ ਕੇਸ" ਇੱਕ ਹੱਸਮੁੱਖ ਸਕੂਲ ਦੀ ਛੁੱਟੀ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ:
ਅੱਖਰ: ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੈਟ੍ਰੋਵ.
ਟੀਚਰ: ਪੈਟ੍ਰੋਵ, ਬਲੈਕਬੋਰਡ ਤੇ ਜਾਓ ਅਤੇ ਇਕ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਕਹਾਣੀ ਲਿਖੋ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ.
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਲੈਕਬੋਰਡ ਤੇ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਟੀਚਰ (ਨਿਰਦੇਸ਼): "ਪਿਤਾ ਅਤੇ ਮਾਤਾ ਜੀ ਨੇ ਵਿਵਾ ਨੂੰ ਗਲਤ ਵਿਵਹਾਰ ਲਈ ਝਿੜਕਿਆ. Vova ਗੁਲਾਮ ਚੁੱਪ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ. "
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਲਿਖਾਈ' ਤੇ ਲਿਖਦਾ ਹੈ.
ਟੀਚਰ: ਮਹਾਨ! ਆਪਣੀ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਸਾਰੇ ਨਾਂਵਾਂ ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿਓ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਹਨਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ: "ਡੈੱਡ", "ਮਾਂ", "ਵੋਭਾ", "ਵਿਵਹਾਰ", "ਗੋਆ", "ਵਾਅਦਾ".
ਅਧਿਆਪਕ: ਪੂਰਾ ਹੋ ਗਿਆ? ਉਹਨਾਂ ਨਿਆਨਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਜਿਹਨਾਂ ਵਿਚ ਇਹ ਨਾਮ ਹਨ. ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸਮਝਦੇ ਹੋ?
ਚੇਲੇ: ਹਾਂ!
ਟੀਚਰ: ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ!
ਚੇਲੇ: "ਡੈਡੀ ਅਤੇ ਮੰਮੀ" ਕੌਣ? ਕੀ? ਮਾਪੇ ਇਸ ਲਈ, ਕੇਸ ਜਵਾਨੀ ਹੈ
ਚੇਲੇ: ਕੌਣ ਝੁਕਿਆ, ਕੀ? Vova. "Vova" ਇੱਕ ਨਾਮ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਨਾਮਜਦ ਮਾਮਲੇ.
ਚੇਲੇ: ਕਿਸ ਲਈ ਝੱਫੜ? ਮਾੜੇ ਵਿਹਾਰ ਲਈ. ਇਹ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਕੁਝ ਕੀਤਾ ਹੈ ਇਸ ਲਈ, "ਵਿਹਾਰ" ਵਿੱਚ, ਕੇਸ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ.
ਚੇਲੇ: ਵੋਵਾ ਗੁਨਾਹ ਨਾਲ ਚੁੱਪ ਰਿਹਾ. ਇਸ ਲਈ, ਇੱਥੇ "Vova" ਇੱਕ ਦੋਸ਼ ਪੱਤਰ ਹੈ.
ਚੇਲਾ: ਠੀਕ ਹੈ, ਅਤੇ "ਵਚਨ", ਬੇਸ਼ਕ, ਅੰਕਾਂ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਕਿਉਂਕਿ ਵੋਵਾ ਨੇ ਇਹ ਦਿੱਤਾ! ਇਹ ਸਭ ਹੈ!
ਟੀਚਰ: ਹਾਂ, ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਸਲੀ ਬਣ ਗਏ! ਇਕ ਡਾਇਰੀ ਛੱਡੋ, ਪੈਤਰੋਵ ਮੈਂ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜਾ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਸੁਝਾਅ ਦੇਵੋਗੇ?
ਚੇਲੇ: ਕਿਹੜਾ? ਬੇਸ਼ਕ, ਪੰਜ!
ਟੀਚਰ: ਤਾਂ, ਪੰਜ? ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਤੁਸੀਂ ਕਿਸ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ "ਪੰਜ" ਕਹਿੰਦੇ ਹੋ?
ਟੀਚਰ: ਪ੍ਰੀਪੋਸ਼ੀਲ ਵਿਚ? ਉਹ ਕਿਉਂ ਹੈ?
ਚੇਲੇ: ਠੀਕ ਹੈ, ਮੈਂ ਖੁਦ ਇਸ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ!
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਨਾ ਭੁੱਲੋ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਉਤਪੰਨ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ. ਜੇ ਬੱਚੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਫੈਨਟੈਕਸੀ ਅਤੇ ਕਲਪਨਾ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਇਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਟੇਜ 'ਤੇ ਛੁੱਟੀਆਂ ਦੇ ਸਮਕਾਲੀ ਕਾਮਿਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਦਿਖਾ ਸਕਦੇ ਹਨ.