ਅੰਤਰ-ਨਸਲੀ ਵਿਆਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ , ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਸਬੰਧੀ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਧਦੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਵਧ ਰਹੀਆਂ ਹਨ. ਕਿੰਨੀ ਵਾਰ, ਕਿਸ ਵਿਧੀ ਵਿੱਚ, ਕਿਸ ਢੰਗ ਦੁਆਰਾ ਅਤੇ ਕਿਹੜੀ ਭਾਸ਼ਾ ਤੋਂ ਤੁਸੀਂ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਸਿੱਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਅਜਿਹੇ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ ਆਏ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਅਕਸਰ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ
ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਿਚ, ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ ਜਨਮ ਤੋਂ ਦੋ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਸੁਣਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਦੁਭਾਸ਼ਵਾਦ ਦਾ ਗਠਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਰਥਾਤ, ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੇ ਮੁਹਾਰਤ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ ਦੇ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ. ਵਧੇਰੇ ਜਾਣੂ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਆਪਣੇ ਗਠਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਜਿੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਾਮਯਾਬ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਵੱਧਣਾ ਆਸਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
ਇੱਕ ਦੁਭਾਸ਼ੀਏ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਮੁੱਖ ਗਲਤਪਤੀਆਂ
- ਦੋ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੀ ਸਮਕਾਲੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਸਿਰਫ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਲੰਘਣ ਕਰਦੀ ਹੈ
- ਅਜਿਹੇ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਦੇਰੀ ਵੱਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
- ਇਹ ਤੱਥ ਕਿ ਦੁਭਾਸ਼ੀਏ ਬੱਚੇ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬੁਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮਿਲਾਉਂਦੇ ਹਨ.
- ਦੂਜੀ ਭਾਸ਼ਾ ਬਹੁਤ ਦੇਰ ਹੈ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਹੈ.
ਇਹਨਾਂ ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ ਅਸੀਂ ਦੋਭਾਸ਼ਾਈ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਦਾ ਆਧਾਰ ਹੈ, ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਾਂਗੇ, ਜਿੱਥੇ ਦੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਮਾਂ-ਪਿਓ ਦੇ ਜੱਦੀ ਹਨ.
ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਸੂਲ
- ਇੱਕ ਮਾਤਾ ਜਾਂ ਪਿਤਾ ਤੋਂ, ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੇਵਲ ਇਕ ਭਾਸ਼ਾ ਸੁਣਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ - ਜਦੋਂ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ 3-4 ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੀ ਉਲਝਣਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸੁਣਦੇ, ਤਾਂ ਕਿ ਹਰ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.
- ਹਰੇਕ ਸਥਿਤੀ ਲਈ, ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਖਾਸ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ - ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਘਰੇਲੂ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵੰਡ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਘਰ ਦੇ ਬਾਹਰ ਸੰਚਾਰ ਲਈ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ (ਸੜਕ ਤੇ, ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ). ਇਸ ਅਸੂਲ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਸਾਰੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਦੋਹਾਂ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੀ ਪੂਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.
- ਹਰੇਕ ਭਾਸ਼ਾ ਦਾ ਆਪਣਾ ਸਮਾਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ- ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਰਤਣ ਲਈ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਸਮੇਂ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ: ਇੱਕ ਦਿਨ ਵਿੱਚ, ਅੱਧੇ ਦਿਨ ਜਾਂ ਸਿਰਫ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ. ਪਰ ਇਸ ਸਿਧਾਂਤ ਲਈ ਬਾਲਗਾਂ ਦੁਆਰਾ ਲਗਾਤਾਰ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
- ਵੱਖ ਵੱਖ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਉਹੀ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ - ਇਹ ਮੁੱਖ ਦੁਭਾਸ਼ਵਾਦ ਹੈ.
ਦੋ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਦੀ ਉਮਰ
ਸਮਕਾਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਮੇਂ ਦੀ ਉਮਰ ਉਸ ਸਮੇਂ ਦੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਬੱਚਾ ਬੁੱਝ ਕੇ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਦੁਭਾਸ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਸਿਧਾਂਤ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਨਹੀਂ ਤਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਮਨੋਰੰਜਕ ਹੋਣਾ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਤਕ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿਖਾਉਣਾ ਸਿਰਫ ਸੰਚਾਰ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਹੈ. ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ, ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇੱਕ ਗੇਮ ਫ਼ਾਰਮ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਾਂ ਦਰਜ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.
ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਇਹ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਇਹ ਦੋਨਾਂ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਇਸ ਰਣਨੀਤੀ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਲਗਾਤਾਰ ਇਸ ਰਣਨੀਤੀ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਨਾ ਬਿਹਤਰ ਹੋਵੇਗਾ. ਹਰੇਕ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਬੋਲਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ, ਪਹਿਲਾਂ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸੰਚਾਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ (ਸੰਚਾਰ ਦੀ ਮਾਤਰਾ) ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੇਵਲ ਤਦ ਹੀ ਉਚਾਰਣ ਨੂੰ ਸਹੀ ਕਰਨਾ, ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨਾ ਅਤੇ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਅਸਥਾਈ ਤੌਰ ਤੇ. 6-7 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਇੱਕ ਬੱਚਾ, ਇੱਕ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ, ਤੁਸੀਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਿੱਖਿਅਕ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਇਹ ਨੋਟ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਇਕ ਦੁਭਾਸ਼ੀ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਇਕ ਮੂਲ ਭਾਸ਼ਾ ਜਾਣਨ ਵਾਲੇ ਆਪਣੇ ਹਾਣੀ ਨਾਲੋਂ ਹੋਰ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ (ਤੀਜੀ) ਹੋਰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਵੀ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਕਈ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੇ ਸਮਾਨਾਂਤਰ ਸਿੱਖਣ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਲੱਖਣ ਸੋਚ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਵਾਨ ਇਹ ਨੋਟ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਪਹਿਲਾਂ ਦੂਜੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਭਾਵ ਇਹ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਮੂਲ ਨਹੀ ਹੁੰਦੇ (ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਫੌਰੀ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ), ਆਸਾਨ ਬੱਚੇ ਇਸਨੂੰ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਦੇ ਹਨ . ਅਤੇ ਭਾਵੇਂ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਮਿਕਸਿੰਗ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਇਕ ਅਸਥਾਈ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਫਿਰ ਉਮਰ ਨਾਲ ਪਾਸ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.