ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਕਿਊਬ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਲੇਖਕ ਤਿੰਨ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਪਿਤਾ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾ ਚਪਲੀਗਨ ਈਵੈਗਨੀ ਵਸੀਲੀਵੀਚ ਹੈ. ਉਹ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਬੜੀ ਦਿਲਚਸਪ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਹੀ ਦਿਲਚਸਪੀ, ਇੱਛਾ ਅਤੇ ਮਿਹਨਤ ਦੇ ਨਾਲ ਤਿੰਨ ਦਿਨ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿਖਾਉਣਾ. ਆਪਣੀ ਤਕਨੀਕ ਲਈ, ਚੈਪਲੀਗਿਨ ਨੂੰ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ "ਖੇਡਾਂ ਅਤੇ ਖਿਡੌਣਿਆਂ" ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੋਨੇ ਦਾ ਤਮਗਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ.
ਸੈੱਟ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
- 10 ਲੱਕੜ ਦੇ ਬਕਸੇ ਦੋਹਾਂ ਪਾਸਿਆਂ ਦੇ ਅੱਖਰਾਂ ਨਾਲ;
- ਜੋੜੇ ਗਏ ਡਾਇਨਾਮਿਕ ਕਿਊਬ ਦੇ ਨਾਲ 10 ਬਲਾਕ;
- ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ "ਧੋਖਾ ਸ਼ੀਟ-ਕਿਤਾਬ"
ਸ੍ਵਰਾਂ ਨੂੰ ਲਾਲ ਰੰਗ ਵਿੱਚ ਦਰਸਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਅੰਜਨ ਕਾਲੇ ਵਿੱਚ ਹਨ
ਬਲਾਕ ਵਿੱਚ, ਕਿਊਬ 360 ਡਿਗਰੀ ਘੁੰਮਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਦੋ ਕਿਊਬ ਬਲਾਕ ਦੀ ਵਰਤੋ ਕਰਕੇ ਤੁਸੀਂ 32 ਸਿਲੇਬਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਬਲਾਕ ਅਤੇ ਕਿਊਬ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਚੁਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਵੱਡੇ ਅੱਖਰਾਂ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸ਼ਬਦ ਲਿਖੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, 3 ਬਲਾਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇਹ 500 ਤੋਂ ਵੱਧ ਸ਼ਬਦ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਦਾ ਹੈ ਕਿਊਬ ਅਤੇ ਬਲਾਕਾਂ ਦੇ ਕਈ ਸੰਜੋਗਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਤੁਸੀਂ ਪੂਰੀ ਟੈਕਸਟ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ
ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਤੇਜ਼ ਸ਼ਿਫਟ ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
- ਨਜ਼ਰ: ਬੱਚੇ ਅੱਖਰ ਅਤੇ ਉਚਾਰਖੰਡਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹਨ;
- ਵਿਸ਼ਾ-ਛੇੜਛਾੜ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ: ਉਹ ਹਰ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਘੁੰਮਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਘੁੰਮਦੇ ਹਨ.
- ਬੋਲੀ: ਬੱਚੇ ਨੇ ਅੱਖਰ, ਉਚਾਰਖੰਡ, ਸ਼ਬਦ;
- ਸੋਚ: ਉਹ ਤੁਲਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸਿੱਟੇ ਕੱਢਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਯਾਦ ਰੱਖਦਾ ਹੈ.
ਚੈਪਿਲਿਨ ਦੀ ਵਿਧੀ: ਸਿੱਖਿਆ ਪੜ੍ਹਾਉਣ
ਪੜ੍ਹਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸ਼ਰਤ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਖੇਡਣ ਵਾਲੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ. ਕਿਉਂਕਿ ਖੇਡਾਂ ਬਚਪਨ ਵਿਚ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਇਕਸੁਰਤਾ ਬਹੁਤ ਤੇਜੀ ਨਾਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਪੜਣ ਦੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਤੇ ਮੁਹਾਰਤ ਲਈ ਕਲਾਸਾਂ ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਹਨ:
- ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿਊਬ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਓ: ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿੱਚ ਟਿਊਲ ਕਰੋ, ਸੁੰਘਣਾ, ਪੇਟ.
- ਬਾਲਗ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਢੰਗਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਕੰਡਕਟਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਪਹਿਲਾਂ ਉਹ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਕਿਊਬ ਤੋਂ ਸ਼ਬਦ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਕਿਉਂਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਅਕਸਰ ਸੁਣਨ ਯੋਗ ਅਤੇ ਗੂੜ੍ਹਾ ਸ਼ਬਦ ਉਸਦਾ ਆਪਣਾ ਨਾਂ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਬੱਚੇ ਦਾ ਨਾਮ ਲਿਖ ਕੇ ਸਿੱਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਫਿਰ ਮਾਤਾ ਦਾ ਨਾਮ.
- ਸਿਲੇਬਲ ਜੋੜਨ ਵਾਲੇ ਸਧਾਰਨ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਹੁਨਰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਹਨ: ਮਾਤਾ, ਪਿਤਾ, ਔਰਤ. ਇਸ ਸ਼ਬਦ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਸ਼ਬਦ-ਜੋੜ ਇਕ ਬਾਲਗ ਲਈ ਭਾਲ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਦੂਜਾ ਸਿਲਲੇਬਲ ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਇਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਫਿਰ ਉਹ ਦੋ ਉਚਾਰਖੰਡਾਂ ਤੋਂ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਇਕੱਠੇ ਕਰਦੇ ਹਨ
- ਕਿਊਬ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਘੁੰਮਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਮਾਤਾ ਜਾਂ ਪਿਤਾ ਇਹ ਦਿਖਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ (ਜਿਵੇਂ "ਮਾਂ") ਤੋਂ ਕਿੰਨੇ ਹੋਰ ਸ਼ਬਦ ਬਣਾਏ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਮਾਤਾ - ਮਾਸ਼ਾ - ਸਾਸ਼ਾ - ਕਾਸਾ - ਸਾਡਾ, ਆਦਿ.
- ਫਿਰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਇਹ ਸਲੀਬ ਦੁਆਰਾ ਸੜਕ 'ਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਚਿੰਨ੍ਹ ਪੜ੍ਹ ਕੇ ਜਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਉਚਾਰਣ ਸਿਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਰਕੇ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ "ਮੈਂ ਸਿਲੇਬਲ ਦੁਆਰਾ ਪੜ੍ਹਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ."
ਇਹ ਨਾ ਭੁੱਲੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਖੇਡ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਸਮਝਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਮਜ਼ਾਕੀਆ ਖੇਡਾਂ ਦਾ ਵਿਸਥਾਰਪੂਰਵਕ ਵਰਣਨ ਨਾਲ "ਬੁੱਕ-ਚੀਤ ਸ਼ੀਟ" ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਬੱਚਾ ਖੁਦ ਵੀ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਊਬ ਦੇ ਇਸਤੇਮਾਲ ਨਾਲ ਖੇਡਾਂ ਨੂੰ ਖੇਡਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਸਿਰਫ ਬਾਲਗ ਲਈ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਅਜਿਹੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇਵੇ.
ਕਿਊਜ਼ ਚਪਲਿੰਗੀ ਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣਾ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਹੋਵੇਗਾ. ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲੱਕੜ ਦਾ ਬਣਿਆ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਕੁਝ ਕਿਊਬ ਵੀ ਉਸੇ ਵੇਲੇ ਘੁੰਮਦੇ ਹਨ, ਜਿਸਦੀ ਲੋੜ ਹੈ
ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਿਖਾਉਣ ਢੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਬਾਲਗ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਇਆ ਗਿਆ ਮੁੱਖ ਟੀਚਾ ਕਿਸੇ ਹੁਨਰ (ਪੜ੍ਹਨਾ, ਲਿਖਣਾ) ਸਿਖਾਉਣਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਹੈ ਫਿਰ ਉਹ ਪੜ੍ਹਨਾ ਅਤੇ ਲਿਖਣਾ ਸਿੱਖੇਗਾ ਅਤੇ ਉਪਲਬਧ ਬਾਲਗ਼ਾਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਨ ਨਾਲ ਲਿਖਣਾ ਹੋਵੇਗਾ.
ਚੈਪਿਲਿਨ ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਜ਼ੈਤਸੇਵ ਦੇ ਕਿਊਬ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਕਿਹੜਾ ਚੋਣ ਕਰਨ ਵਾਲਾ: ਕਿਊਬ ਜ਼ੈਟਸੇਵ ਜਾਂ ਕਿਊਬ ਚੈਪਲੀਗਿਨ - ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਔਖਾ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਚੈਪਿਲਿਨ ਦੇ ਕਿਊਬ, ਜੋ ਕਿ ਲੱਕੜ ਦੇ ਬਣੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਟਚ ਦੇ ਨਾਲ ਵਧੀਆ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ. ਅਤੇ ਜ਼ੈਤਸੇਵ ਦੇ ਕੱਪ, ਜੋ ਅਕਸਰ ਗੱਤੇ ਦੇ ਬਣੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਘੱਟ ਟਿਕਾਊ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਹੀ ਸੰਵੇਦੀ ਧਾਰਨਾ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਸਿਰਫ ਸਲਾਹ ਤਕਨੀਕ ਨੂੰ ਰਲਾਉਣ ਦੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਆਪਣੀ ਪਸੰਦ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ.