ਹਾਲ ਹੀ ਵਿਚ, ਬੁਰਾਈ ਅਤੇ ਬੇਰਹਿਮੀ ਤੋਂ ਬਗੈਰ ਦੁਨੀਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਹਿਨਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਮੁੱਦਾ ਵਿਸ਼ੇਕ ਤੌਰ ਤੇ ਬਣਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਮਨੁੱਖੀ ਜੀਵਨ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖਤਾਵਾਦ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੇ ਮੁੱਲ ਹਨ. ਬਿਨਾਂ ਸਹਿਨਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਧੀਰਜ ਦੇ, ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਤੇ ਆਲਮੀ ਪੱਧਰ ਦੋਵਾਂ- ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਦੋਹਾਂ ਵਿੱਚ ਅਸਰਦਾਰ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ. ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ ਮੁਕੰਮਲ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਗਠਨ ਲਈ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸ਼ਰਤ ਹੈ.
ਦੂਜਿਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਰਵੱਈਆ ਕਰੀਬ 4 ਸਾਲ ਬਣਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਜਜ਼ਬਾਤਾਂ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੈ ਜਿਹਨਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਕੋਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੂਸਰਿਆਂ ਦੇ ਅਣਗਿਣਤ ਵਿਚਾਰਾਂ ਤੇ ਸਮਝਣਾ ਅਤੇ ਮਾਸਟਰ ਦਾ ਸਮਾਂ ਸੀ. ਪਰ ਇਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕਿਆ ਹੈ ਡਰ, ਮਖੌਲ, ਮਜ਼ਾਕ, ਜੋ ਕਿ ਸੀਮਤ ਜੀਵਨ ਦੇ ਤਜਰਬੇ, ਬੱਧੀ ਤੱਥ ਅਤੇ ਕੁਝ ਕੁਤਾਹੀ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹਨ ਜੋ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਆਂ ਵਿਚ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹਨ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ - ਅਧਿਆਪਨ-ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਅਤੇ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਦੁਨੀਆਂ ਦੇ ਨਜ਼ਰੀਏ, ਸਿਧਾਂਤਾਂ, ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਅਤੇ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਗਠਨ ਨੂੰ ਨਾ ਭੁੱਲ ਸਕਣ.
ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਈ ਗਈ ਹੈ?
ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਚੰਗੇ ਸੰਬੰਧ ਬਣਾਉਣੇ ਸਿੱਖ ਸਕਣ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਕੌਮੀਅਤ, ਧਰਮ, ਸਿਆਸੀ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ, ਜੀਵਨ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਆਦਿ. ਇਸ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦਾ ਲਗਾਤਾਰ ਪਾਲਣ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਜਿਸਦੀ ਪਾਲਣਾ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ, ਉਸ ਦੇ ਤੁਰੰਤ ਮਾਹੌਲ, ਅਤੇ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਵਿੱਚ ਵੀ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.
- ਉਦੇਸ਼ ਪੂਰਨਤਾ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਟੀਚਰ ਦੇ ਟੀਚੇ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਨਾਲ ਉਸ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦੇ ਸੰਯੋਗ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਬੱਚਾ ਨੂੰ ਸਮਝਾਓ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਦੂਸਰਿਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਸਹਿਨਸ਼ੀਲ ਰਵੱਈਆ ਕਿਉਂ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਹੁਣ ਅਤੇ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਸਮੇਂ ਵਿਚ ਕੀ ਦੇਵੇਗਾ.
- ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਲਈ ਲੇਖਾਕਾਰੀ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਦੀ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੋਈ ਹੋਰ ਨੈਤਿਕ ਸਿਧਾਂਤ, ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਹੀ ਮੌਜੂਦਾ ਨੈਤਿਕ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਰਵੱਈਏ. ਇਹ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਜਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਜਿਸ ਹਾਲਤਾਂ ਅਧੀਨ ਬੱਚਾ ਵੱਡਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਕਸਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ, ਇਸਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ, ਕੁਝ ਖਾਸ ਸੂਈਆਂ ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣ ਲਈ. ਲਿੰਗ ਦੇ ਅੰਤਰ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੂੰ ਕੁੜੀਆਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿੱਚ ਭੌਤਿਕ ਹਮਲਾ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬਾਹਰੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
- ਸਭਿਆਚਾਰਕਤਾ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਮਨਜ਼ੂਰ ਹੋਏ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਨਿਯਮਾਂ ਨਾਲ ਵਿਰੋਧਾਭਾਸਾਂ ਦੇ ਉਭਰਣ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਪੂਰੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨੂੰ ਲਿਆਉਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਪਰ ਇਸਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤਤਾ ਦੇ ਬਚਾਅ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵਧੀਆ ਲਾਈਨ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.
- ਜੀਵਨ ਲਈ ਸਹਿਨਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਸੰਬੰਧ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹਮੇਸ਼ਾ ਜੀਵਨ ਦੇ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਨਾਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਅਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੀ ਵਿਆਪਕ ਉਦਾਹਰਨ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਜੀਵਨ ਤੋਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ - ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ
ਗੁਣਵੱਤਾ ਆਪਣੇ ਅਜ਼ੀਜ਼ਾਂ, ਦੋਸਤਾਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਜੀਵਨ ਨਾਲ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਤੇ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਉਦਾਹਰਨ 'ਤੇ ਇਸ ਕੁਆਲਿਟੀ ਦੀ ਲੋੜ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ. - ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਆਦਰਪੂਰਨ ਰਵੱਈਆ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਹਾਲਾਤ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਇਹ ਬੱਚੇ, ਉਸ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ, ਰਾਏ, ਜੀਵਨ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ.
- ਸਕਾਰਾਤਮਕ 'ਤੇ ਰਿਲਾਇੰਸ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ, ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਵੀ ਸਮਾਜਿਕ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਹੀ ਮੌਜੂਦ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਤਜਰਬੇ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਛੋਟੀ ਹੋਵੇ, ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਵਾਲੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਗੁਣਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸਮਰਥਤ ਤੌਰ' ਤੇ ਸਮਰਥਨ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਕਰੇ.