ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚ ਧੁਨੀ-ਭਰੇ ਸੁਣਵਾਈ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਬੋਲਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਸਿਲੇਬਲ ਨੂੰ ਉਲਝਣ ਵਿਚ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਲਿਖਣ ਲਈ ਬੱਚੇ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਦੀ ਵੀ ਗਵਾਹੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਭਾਸ਼ਣ ਥੇਰੇਪਿਸਟ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਕਸਰ ਜੇ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਗਹਿਰੀ ਧੁਨੀ-ਭਰੀ ਸੁਣਾਈ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਚਾਰਖੰਡਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਫਰਕ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿਚ ਉਲਝਣਾਂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਬੱਚੇ ਦੇ ਚਿੱਠੀ ਵਿਚ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਭਾਵ, ਜਦੋਂ ਬੱਚਾ ਲਿਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਉਹੀ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਕਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਸ ਨੇ ਬੋਲਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕੀਤਾ ਸੀ. ਕਿਉਂਕਿ ਬੱਚੇ ਦੇ ਧੁਨੀ-ਭਰੇ ਸੁਨਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇਹ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਡਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੇ ਅਤੇ ਉਸ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਵੇ ਕਿ ਬੱਚਾ ਕਿਵੇਂ ਸੁਣਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ.
ਧੁਨੀ ਸੁਣਵਾਈ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੜਾਅ
ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਧੁਨੀਆਂ ਦੀ ਸੁਣਵਾਈ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਈ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਵਿਗਿਆਨੀ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਪੱਕਾ ਇਰਾਦਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਨਵ-ਜੰਮੇ ਬਾਲਗ਼ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਸਾਰੇ ਮਖੌਟੇ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਉਹ ਆਮ ਤੌਬਾ, ਇਸਦਾ ਤਾਲ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਪਰ ਦੋ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਕੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਸਾਰੇ ਮਖੌਲ ਵਿੱਚ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. (ਇਤਫਾਕਨ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਸਭ ਤੋਂ ਔਖਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਉਹ ਹੈਸਿੰਗ ਅਤੇ ਸੀਟੀ ਵੱਜੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਇਹ ਉਹ ਹਨ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਆਖ਼ਰੀ ਤੌਰ ਤੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹਨ.)
ਫੋਨੇਮੀ ਸੁਣਵਾਈ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਖੇਡਾਂ-ਅਭਿਆਸ
ਅਜਿਹੇ ਯਤਨਾਂ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਵਿਜ਼ੁਅਲ ਸਾਮੱਗਰੀ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਵੇਗੀ, ਇਸ ਲਈ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਧੁਨੀਆਂ ਦੇ ਗਾਣਿਆਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲ ਖੇਡਾਂ ਹਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ ਵੱਖਰੇ ਕਰਨ ਦੀ ਕਾਬਲੀਅਤ ਨਾਲ.
"ਦੇਖੋ, ਕੋਈ ਗ਼ਲਤੀ ਨਾ ਕਰੋ!"
ਪਹਿਲਾਂ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲ ਆਉਣ ਲਈ ਕਹੋ ਜੋ "ਲਈ" ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਬੱਚਾ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ: "ਪਰਦੇ, ਮਹਿਲ, ਚੜ੍ਹੋ ..."
ਹੁਣ ਕੰਮ ਬਦਲੋ: ਸ਼ਬਦ "ਲਈ" ਨਾਲ ਖਤਮ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ: "ਅੱਖਾਂ, ਬਰਚ, ਡਰੈਗਨਫਲਾਈ".
ਹੋਰ ਸਿਲੇਬਲ ਦੇ ਨਾਲ ਅਭਿਆਸ ਭਿੰਨ
"ਇਕ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਮੱਛੀ ਕਿਵੇਂ ਬੋਲਣੀ ਹੈ"
ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਰਿੱਛ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਤਾਂ ਕਿ ਉਹ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਸਹੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੋਲ ਸਕਣ. "ਆਪਣੇ ਬੇਟੇ ਦੀ ਮਾਂ ਸੈਰ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਹੋ ਕੇ ਪੁੱਛਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਉਸ ਦੇ ਕੱਪੜੇ ਬੁਲਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦਾ ਹੈ:" ਸ਼ਰੀਫਾਈਕ, ਕੈਪ, ਵਰੇਯਜ਼ਕਾ, ਵਾਲੈਨੀ. " ਮੈਡਡੇਤਸਤਾ
"ਸ਼ਬਦ ਚੁੱਕੋ!"
"ਸੋਫੇ" ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਆਖਰੀ ਆਵਾਜ਼ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਚੁੱਕਣ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੱਦਾ ਦਿਓ; ਫਲ ਦਾ ਨਾਮ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ "ਪਹਾੜ" (ਅਨਾਨਾਸ, ਸੰਤਰਾ) ਦੀ ਆਖਰੀ ਆਵਾਜ਼ ਹੋਵੇਗੀ; ਸ਼ਬਦ ਚੁੱਕੋ ਤਾਂ ਜੋ ਪਹਿਲਾ ਆਵਾਜ਼ "ਤੋਂ" ਹੋਵੇ, ਅਤੇ ਆਖਰੀ "ਟੀ" (ਮਾਨਕੀਕਰਣ, ਮਿਸ਼ਰਣ) ਆਦਿ.
ਫੋਨੀਮੀਕ ਸੁਣਵਾਈ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਕੰਮ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋਵੇ ਅਕਸਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਕੇਵਲ ਲਗਾਤਾਰ ਸਿਖਲਾਈ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਧੁਨੀ-ਵਸਤੂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ.